أضطرابات التواصل

إن اضطرابات التواصل من أكثر المشاكل فى مرحلة الطفولة انتشارًا
والطفل لكى يتواصل بصورة جيدة فلابد وأن يتوافر لديه مهارات عديدة مثل :

  1. اللغة .
  2. القدرة على فهم والتعبير عن الأفكار .
  3. القدرة على استخدام الكلمات فى مواضعها .

ولذلك فإن حدوث أى اضطراب فى إحدى هذه المهارات يؤدى إلى اضطراب في التواصل .
فمثلاً اضطراب اللغة يشمل اضطراب مختلط للتعبير والاستقبال – اضطراب التعبير بالكلام أو اضطراب التعبير بالأفكار أو الجمل بمعدل معقد بالنسبة للأداء المتوقع لمعدل النمو أو المرحلة العمرية .
وتوصف هذه المواقف التى لا يستطيع الطفل التواصل مع الآخرين بالتعبير اللغوى أو الكلام فيها: مواقف طفولية – غير منظمة – مضطربة
بالنسبة للاضطراب اللغوى وفقًا لجمعية الطب النفسى فإن اللغة تتكون من أربعة محاور :

1 – علم الصوت .
2 – القواعد اللغوية .
3 – علم دلالات الألفاظ .
4 – الواقعية / العملية .

 حدوث أى اضطراب فى إحدى هذه المهارات يؤدى إلى اضطراب في التواصل .
فمثلاً اضطراب اللغة يشمل اضطراب مختلط للتعبير والاستقبال – اضطراب التعبير بالكلام أو اضطراب التعبير بالأفكار أو الجمل بمعدل معقد بالنسبة للأداء المتوقع لمعدل النمو أو المرحلة العمرية .
وتوصف هذه المواقف التى لا يستطيع الطفل التواصل مع الآخرين بالتعبير اللغوى أو الكلام فيها: مواقف طفولية – غير منظمة – مضطربة
بالنسبة للاضطراب اللغوى وفقًا لجمعية الطب النفسى فإن اللغة تتكون من أربعة محاور :

1 – علم الصوت .
2 – القواعد اللغوية .
3 – علم دلالات الألفاظ .
4 – الواقعية / العملية .

علم الصوت : يشير إلى قدرة الشخص على استخدام الصوت لإخراج الكلمات ومهارات للتفرقة والتمييزبين كل حرف وكل كلمة .
والطفل لابد أن يتوافر عنده القدرة على استخدام الصوت للتعبير عن الكلمات .
القواعد اللغوية : يتم وضع الكلمات فى مواضعها والتى تؤتى بجمل مفيدة لها معنى.
علم دلالات الألفاظ : فهو يشير إلى دلالة اللفظ وتجميع الكلمات مع بعضها لتكوين جمل.
يستطيع الطفل استخدام القائمة العقلية المختزنة من الكلمات لاستخدامها فى التعبير والطفل الذى لديه ما يعوق علم دلالات الألفاظ غير قادر على اكتساب أى كلمات جديدة ولا تخزين ولا استرجاع كلمات مختزنة .
ولابد أن يتم اختبار مهارات الطفل وذلك لتقييم نقاط التقوية التى يحتاجها بصورة دقيقة .
الواقعية أو العملية : القدرة على استخدام اللغة فى المحادثات وتشمل القدرة على الإجابة على الأسئلة ومعرفة متى يغير الموضوع الذى تدور حوله المحادثة .
والطفل عند سن سنتان يعرف حوالى 200كلمة وعند سن ثلاث سنوات معظم الأطفال يعرفون الخطوط الأساسية أو القواعد التى تساعدهم على المحادثة بصورة جيدة .

اضطراب التعبير اللغوى :

إن اضطراب التعبير اللغوى يتم تشخيصه فى حالة إيجاد نقص خصوصًا فى التعبير اللغوى النمائى مما يؤثر على مهارات اللغة المكتسبة والذكاء غير اللفظى.
والطفل ذو اضطراب التعبير اللغوي يتم التعرف عليه من خلال استخدام اختبار ذكاء ويكسلار للأطفال.
والطفل ذو اضطراب التعبير اللغوى لديه أداء أقل من المتوقع بالنسبة للوظائف الآتية :

  • استخدام الزمن الصحيح

  • تكوين وبناء الجمل

  • استرجاع الكلمات

والطفل ذو اضطراب التعبير اللغوى أداءه اللفظى أقل من المتوقع بالنسبة لعمره.
والإعاقة اللغوية يمكن أن تحدث خلال أى وقت فى مرحلة الطفولة كنتيجة للتعرض لأى إصابة أو اضطراب عصبي .

والإعاقة اللغوية يمكن أن تكون :

1 – وراثية
2 – مكتسبة لاضطراب النمو

والطفل ذو اضطراب التعبير اللغوى يختلف فى مساره ونتائجه عن الطفل ذو اضطراب مختلط للتعبير اللغوى أو اضطراب الاستقبال

أسباب الإصابة:

لا يوجد سبب محدد ولكن هناك عوامل عديدة :
1 – الإصابة الدماغية فى الطفل وتأخر نضج الخلايا
2 – افتقاد عدم التماثل الطبيعى بين الفص الأيسر والأيمن خاصة فى منطقة الفص الصدغي وذلك من خلال أشعة الرنين المغناطيسى MRI
فلقد لوحظ فى حالة أن الجانب الأيمن أكبر من الجانب الأيسر فإن الأطفال ذوى اليد اليسرى عرضة لأن يعانون من مشاكل التعبير اللغوى
..
3 – الوراثة والجينات الوراثية.
فلقد لوحظ انتشار هذا الاضطراب عبر الأسر وأن التوأم المتماثل لديه احتمالية أكبر في الإصابة والجينات المسئولة .

4 – التعرض للكحوليات والمواد المخدرة للأم الحامل هذا يعرض الجنين للمعاناة من هذا الاضطراب أو تأخر اللغة والكلام.
5 – البيئة والعوامل المكتسبة.

العلاج :

  • من ضمن العوامل التى تتعلق بالتوقع للنتائج المترتبة على هذا الاضطراب مثل سرعة التدخل – مدى مساندة ودعم الأسرة للطفل هذا يدعو إلى أهمية وعى الأم والطبيب بوجود هذا الاضطراب لأن الطفل من حقه ومن حق أسرته أن يتعلم ويتطور و يتواصل مع الآخرين. و حتى لا نحرم الطفل من هذه الحقوق علينا التوجه لطبيب نفسي لوضع البرنامج الأمثل و الطريقة العلاجية المثلى لعلاج اضطراب التعبير اللغوي عند الطفل.

  • بداية العلاج و التدخل أفضل مرحلة عمرية هى السنة الرابعة من عمر الطفل.. (الطفل ذو 4 سنوات أو 5 سنوات).

  • و نبدأ بالتركيز على تحسين الكلام – الجمل – الضمائر عند الطفل.

  • الاستعانة بمعلم لغة و كلام متخصص للتعامل المباشر مع الطفل.

  • لتحسين الأداء اللغوي يتم استخدام كلمات للتواصل و التداخل الاجتماعي.

  • و من خلال البرنامج العلاجي يتم التأكيد على تقوية دوافع الطفل لتعلم اللغة و الكلام – تقوية سلوك الطفل لعمل التمارين الخاصة باللغة – الكلام – الصوت – بناء الجمل.

  • يتم استخدام طرق البناء للجمل و علاجات الكلام التقليدية.

  • إن العلاج النفسي مفيد في الأطفال حيث أن الطفل الذي يعاني من اضطراب التعبير اللغوي يفقد الثقة في نفسه.

  • يتم تثقيف الأهل لمساندة و دعم الطفل بل و يمكن أن يكونوا جزء هام لتقوية الطفل في الحوار و الكلام.

 فريق العمل للعلاجى :

  • الأسرة.

  • الطبيب النفسي.

  • معلم اللغة و الكلام.

  • الطفل.

أخصائي نفسي 

الولاء مكي 

اترك تعليقًا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

انتقل إلى أعلى
× تريد المساعدة؟